Diciembre 10 Día Mundial de los Derechos Humanos

Se celebra el día mundial de los Derechos Humanos. Haz clic en el siguiente enlace para que leas los 30 artículos de la declaración de los Derechos Humanos en un documento de fácil de lectura:
http://www.facillectura.es/documentos/Declaracion_Universal_Derechos_Humanos_FL.pdf

Noviembre 20 Día Universal de la Infancia

En 1956, la Asamblea General de Naciones 

Unidas recomendó que se instituyera en 

todos los países un Día Universal de la

 Infancia, que se consagraría a la 

fraternidad y a la comprensión entre los

 niños y las niñas del mundo entero y se

 destinaría a actividades para promover el 

bienestar de los niños del mundo. El 20 de

 noviembre se conmemora la fecha en que la 

Asamblea General aprobó la Declaración 

sobre los Derechos del Niño en 1959 y la

 Convención sobre los Derechos del Niño en

 1989. Por ello, el 20 de noviembre ha 

pasado a ser el  Día Universal de los 

Niños y las Niñas

UNICEF

Octubre 24 Día de las Naciones Unidas

El día de año nuevo de 1942, el señor presidente Roosevelt y los señores Winston Churchill, Maxim Litvinov, de la Unión Soviética, y T. V. Soong, de China, firmaron un breve documento que luego se conocería como la Declaración de las Naciones Unidas. Al día siguiente se sumaron los representantes de otras 22 naciones más. En este trascendental documento, los signatarios se comprometían a poner su máximo empeño en la guerra y a no firmar una paz por separado.

Octubre 16 Día Mundial de la Alimentación

 El 16 de octubre de cada año, se celebra el Día Mundial de la Alimentación, proclamado en 1979 por la Conferencia de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO). La  finalidad de esta celebración es recordar a las naciones el grave problema alimentario que sufren miles de pueblos de nuestro mundo. Nos recuerda que debemos ser mas solidarios y luchar para erradicar el hambre, la desnutrición y la pobreza en el planeta.

 “Las cooperativas agrícolas alimentan al mundo” es el nombre oficial del tema en 2012. Se ha elegido para destacar el papel de las cooperativas para mejorar la seguridad alimentaria y contribuir a la erradicación del hambre. 

Septiembre 08 Día Internacional de la Alfabetización

La alfabetización es un derecho humano, y el medio para desarrollarse como individuo. Para erradicar la pobreza de nuestros pueblos, debemos primero erradicar el analfabetismo.

Desde hace más de 40 años, la UNESCO viene celebrando el Día Internacional de la Alfabetización, en el que recuerda a la comunidad mundial que la alfabetización es un derecho humano y constituye la base de todo aprendizaje.

Objetivos de la UNESCO a través de los años para la alfabetización:

2003:  La UNESCO asume la coordinación del Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización (2003-2012), que prevé la Alfabetización para Todos. Durante el Decenio, la UNESCO toma medidas para aumentar en términos absolutos el número de alfabetizados. La Iniciativa de Alfabetización: Saber para Poder (LIFE) es el mecanismo principal para la consecución de este objetivo.

2000: La comunidad internacional aprueba el Marco de acción de Dakar en el Foro Mundial sobre la Educación celebrado en Dakar (Senegal) bajo los auspicios de la UNESCO. La Organización dispone de un mandato para actuar como coordinadora principal de los esfuerzos internacionales en la consecución de los objetivos, en los que se reconoce la función esencial de la alfabetización. Los dos objetivos principales son: satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de jóvenes y adultos mediante la estrategia de la alfabetización funcional y reducir en un 50% las tasas de analfabetismo entre los adultos.

1990: La Asamblea General de las Naciones Unidas proclama a 1990 Año Internacional de la Alfabetización, sobre la base de una decisión aprobada en diciembre de 1987. Esta proclamación impulsa a la UNESCO a destacar la función decisiva de la alfabetización en la Declaración mundial sobre educación para todos y Marco de acción para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje, aprobados en la Conferencia Mundial de Educación para Todos celebrada en Jomtien (Tailandia) ese mismo año.

1975: La UNESCO coordina el Simposio Internacional de Alfabetización y aprueba la Declaración de Persépolis. En el documento se proclama que la alfabetización no es sólo el aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo, sino una contribución a la liberación del hombre y a su plena realización.
1965: Por recomendación del Congreso Mundial de Ministros de Educación para la Liquidación del Analfabetismo, se presenta el concepto de analfabetismo funcional. Este concepto considera a la alfabetización como un instrumento del desarrollo que alcanza una función práctica y llega a ser parte integral del proceso de desarrollo y no sólo un fin en sí misma. Este enfoque se incorpora a diversos programas de la UNESCO, en particular al Programa Experimental Mundial de Alfabetización (1967-1973), que se lleva a cabo conjuntamente con el PNUD.

 1958: La UNESCO publica un número de la revista El Correo de la UNESCO dedicado a la alfabetización, que contiene una selección de textos de autores y expertos célebres de la época, en los que se ponen de manifiesto la escala del problema y los desafíos que el mundo afrontaba ya, hace más de medio siglo.

1957: La UNESCO publica el informe El analfabetismo en el mundo a mediados del siglo XX, primer intento de presentar datos estadísticos sobre el alcance del analfabetismo en todos los países y territorios del mundo.

1946: La UNESCO crea un Comité de Educación, que centra su labor en la promoción de la “educación fundamental”, que luego se amplió hasta constituir un programa de acción. La idea de educación fundamental introducía un concepto de enseñanza de más amplio espectro, en el que se reconocía que, si bien no todas las personas podían acceder a la instrucción formal, cada uno debería tener el derecho a adquirir conocimientos y competencias, en tanto que condiciones fundamentales para alcanzar una vida mejor.

Mensaje de la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova en realación al día mundial de la alfabetización:

" La alfabetización es mucho más que una prioridad educativa. Es la inversión de futuro por antonomasia y la primera etapa de cuanta nueva alfabetización se emprenda en el siglo XXI. Queremos un siglo en el que todos los niños sepan leer y explotar esta ventaja para ganar en autonomía."

Agosto 19 Día Mundial de la Asistencia Humanitaria

El Día Mundial de la Asistencia Humanitaria reconoce a quienes enfrentan el peligro y la adversidad para ayudar a otros. Cada día, trabajadores especializados en él auxilio humanitario brindan su ayuda a millones de personas en todo el mundo sin importar quiénes son y dónde se encuentran. Este Día Mundial es, por tanto, una celebración mundial para ayudarse unos a otros.

 La Asamblea General designó el 19 de agosto como el Día Mundial de la Asistencia Humanitaria por ser el aniversario del ataque al cuartel general de las Naciones Unidas en Bagdad, en el que murieron 22 miembros de la ONU en 2003.

 Este es el mensaje del secretario de la ONU:

«Que los trabajadores de asistencia humanitaria a quienes rendimos homenaje en el día de hoy nos sirvan de inspiración para emprender nuestro propio camino con el propósito de hacer del mundo un lugar mejor y acercar a la familia humana aún más.»

Secretario General Ban Ki-moon

 Fuente: Naciones Unidas

Agosto 13 Día Internacional de los Zurdos

 Se conmemora cada año el 13 de agosto el día internacional de nosotros los zurdos,  y tendría al menos dos orígenes: según una hipótesis, se debe a que en la ciudad de Topeca, en el estado norteamericano de Kansas, se fundó en 1975 la "Organización Internacional de Zurdos".

La otra versión dice que el "Día de los Zurdos" ha sido instituido por el "Left-Handers Club de Londres" cuando el 13 de Agosto de 1976, inaugura un almacén, eligiendo esta fecha para dirigir la atención a los mitos y supersticiones sobre los zurdos.

Se cree que el número de zurdos a nivel mundial sería mucho mayor si no existieran las presiones culturales. Al parecer, un cuarto de la población nace zurda, pero es obligada durante su aprendizaje de escritura a cambiar esa modalidad.

Estas personas tienen más desarrollado el hemisferio cerebral derecho y utilizan con más precisión los miembros inferiores y superiores del sector izquierdo.

Zurdos famosos:

• Albert Eeinsten
• Barack Obama
• Bill Clinton
• Juana de Arco
• Ramses II
• Alejandro el Grande
• Carlomagno
• Napoleón Bonaparte
• Fidel Castro
• Henry Ford
•  David Rockefeller
•  Helen Keller
•  Lord Baden-Powell
•  John F. Kennedy, Jr.
•  David Letterman
• Jack el destripador
•  Lewis Carroll
• Mark Twain
•  Jimi Hendrix
•  Chuck Mangione
•  Paul McCartney
•  Robert Plant
• Mozart
•  Leonardo Da Vinci
• Miguel Ángel
• Raphael
• Charlie Chaplin
•  Tom Cruise
• Matt Dillon
•  Robert DeNiro
•  Whoopie Goldberg
•  Diane Keaton
• Keanu Reeves
•  Shirley MacLaine
•  Kristy McNichol
• Marcel Marceau
• Marilyn Monroe
•  Ryan O'Neal
•  Sarah Jessica Parker
•  Robert Redford
•  Mickey Rourke
•  Telly Savalas
•  Christian Slater
• Oprah Winfrey
•  Diego Armando Maradona
•  Larry Bird
•  Jimmy Connors
•  John McEnroe
•  Guillermo Vilas
•  Babe Ruth
• Marie Curie
•  Aristóteles
•   Bill Gates

Y muchos, muchos más....

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Julio 11 Día Mundial de la Población

 

El 11 de julio de 1987 la población mundial de la Tierra alcanzó los 5 millones de personas. Aquella fecha histórica fue elegida años después para celebrar el  Día Mundial de la Población, algunas de cuyas ediciones han tratado temas como la juventud, la igualdad, el trabajo, la educación o la pobreza.

Mayo 25 Día Mundial de África

El Día Mundial de África conmemora la fundación, en 1963, de la Organización para la Unidad Africana (OUA), en Addis Abeba. Su impulso fue consecuencia del trabajo de nombres tan célebres como Haile Selassie, Gamel Abdel Nasser o I. Kwame Nkrumah. Mandatarios que quisieron dotar al continente de una voz que transmitiera la unidad de África al resto del mundo. Personalidades que también pretendieron terminar con el colonialismo y fomentar la cooperación internacional.
En 2002 se estableció la Unión Africana, con 53 estados, donde los idiomas oficiales son el árabe, el francés, el inglés, el español, el portugués y el suajili. Sin embargo, los países europeos con territorios en África no pertenecen a la organización. Desde 2004, su parlamente Panafricano tiene la sede en Tombuctú, y a partir de 2009 las funciones de este órgano son legislativas, además de consultivas.
Tanto por sus objetivos como por su vocación, esta organización no nos resulta tan lejana, puesto que se inspira de forma directa en la Unión Europea y su declaración -del 9 de mayo de 1950 en París- sobre la necesidad de “esfuerzos creadores para la paz”; así como por crear una “federación europea que sea indispensable para lograr este fin, respetando la libertad y la identidad de los países miembros, entendiendo que lo que pueda hacerse en común, debe hacerse así”.
Esta declaración de intenciones no debe quedar sólo como la unión de distintos bloques en áreas comerciales. Puede constituir la oportunidad de encontrar puntos comunes que hablen de futuro para aquellos países que comparten los mismos intereses, tanto en Europa como en África.
Hoy muchos años después de que naciera la primera organización para dar voz al continente -la OUA-, y tras una década de actividad de la Unión Africana, seguimos teniendo una imagen de África conformada por dos caras muy diferentes: la del territorio de los grandes espacios, la fauna salvaje y el colorido de sus manifestaciones humanas y artísticas, pero también la del continente de la pobreza, el VIH/Sida y los conflictos armados.
Y es que África responde a una realidad poliédrica: se trata del tercer continente más extenso del mundo, habitado por aproximadamente 1.000 millones de personas: una sexta parte de la población mundial.
Al mismo tiempo, la población africana crece a un ritmo del 2% anual, muy superior al 1,2% de media de los países del resto del mundo. Es, por tanto, el continente más joven, con un 40% de la población menor de 15 años y sólo un 3% de personas mayores de 65 años, aunque la esperanza de vida media no supera los 46 años.
En general, la población africana es eminentemente rural -el 64% vive en el campo-, frente al 26% en Europa. Un dato que nos permite comprender la importancia de las políticas agrícolas para el futuro de África. Sin perder de vista que la población urbana crece de forma importante, en torno a un 5% anualmente.
Se reconocen sus recursos (marfil, maderas preciosas, telas) y, en especial, su producción mineral, importantísima para la comunidad internacional. De hecho, la tercera parte de la producción de uranio se extrae en África y la reserva de radio más importante del mundo se halla en la República Democrática del Congo. Su petróleo, su cobre o su níquel también son muy apreciados.
Pese a todo, el PIB del continente entero representa el 2.6% del total mundial. Es, por tanto, el continente más pobre. Un territorio de gran riqueza donde un tercio de la población vive en condiciones de pobreza. Cincuenta millones de personas sufren hambre diariamente y una de cada tres no tiene acceso al agua potable.

Contrastes todos ellos de un continente joven, pobre y rural.

Autor: 

Antonio Monge
Director del Centro de Investigación en Farmacobiología Aplicada (CIFA)
Universidad de Navarra

Mayo 18 Día Mundial de los Museos

Museo de Arte Moderno de Santo Domingo

En 1977 el Consejo Internacional de Museos (ICOM) creó el Día Internacional de los Museos, la fecha elegida , 18 de mayo.

En algunos países las puertas de los museos están abiertas con un horario extendido, ofrecen a todos sus visitantes diversas actividades que van desde visitas guiadas, talleres infantiles, conciertos de música…  

A continuación un listado de los museos de nuestro país , con sus teléfonos, dirección y horario:

1) Museo Nacional de Historia y Geografía, C/ Pedro Henríquez Ureña, Plaza de la Cultura, Santo Domingo. Tiene como misión la conservación, investigación, exposición y difusión del patrimonio artístico sobre historia y geografía nacional.

2) Museo del Hombre Dominicano, C/ Pedro Henríquez Ureña, Plaza de La Cultura, Santo Domingo. Tiene como misión la conservación, investigación, exposición y difusión del patrimonio artístico y el patrimonio inmaterial sobre antropología nacional, arqueología precolombina y etnología nacional.

3) Museo de Arte Moderno, C/ Pedro Henríquez Ureña, Plaza de la Cultura, Santo Domingo. Tiene como misión la conservación, investigación, exposición y difusión del patrimonio artístico sobre las artes plásticas modernas y contemporáneas nacionales. El museo creará dos galerías de exposiciones o extensiones que suplirán los espacios expositivos que serán redirigidos para aumentar la exhibición de la colección permanente del museo.

4) Museo de las Casas Reales, C/ Las Damas, Esq. Mercedes, Plaza España, Ciudad Colonial, Santo Domingo. Tiene como misión la conservación, investigación, exposición y difusión del patrimonio artístico sobre historia y arte colonial, arqueología colonial y ceramología histórica, dentro del periodo 1496-1844.

5) Museo de las Atarazanas Reales, Calle Colon, No. 4, Ciudad Colonial Santo Domingo. Cerrado temporalmente. Tiene como misión la conservación, exposición y difusión del patrimonio artístico sobre arqueológica subacuática nacional. Régimen estatal.

6) Museo Casa de Tostado, C/ Arzobispo Meriño Esq. C/ Padre Billini, Ciudad Colonial Santo Domingo. Tiene como misión la conservación, exposición y difusión del patrimonio artístico sobre la vida local y artes decorativas del siglo XIX y principios del siglo XX. Régimen estatal.

7) Museo Faro a Colón, Av. Boulevard del Faro, Villa Duarte, Santo Domingo. Monumento dedicado a la memoria y que alberga los restos mortales del Descubridor de América, Almirante don Cristóbal Colon, investiga, expone, conserva y difunde la memoria histórica y el patrimonio internacional relacionado con el descubrimiento, colonización y evangelización de América, en las tres vertientes involucradas, Europa-Asia, Africa y América. Régimen estatal.

8) Museo Fortaleza de San Felipe, Extremo Oeste Malecón, Puerto Plata. Monumento que expone y difunde la vida militar de los siglos XVIII y XIX. Régimen estatal.

9) Museo Alcázar de Colón, Plaza España, Ciudad Colonial Santo Domingo. Tiene como misión la conservación, exposición y difusión de la vida de la familia Colon en la Ciudad de Santo Domingo y la época virreinal. Régimen estatal.

10) Museo Casa-Fuerte Juan Ponce de León, San Rafael de Yuma, Higuey. Tiene como misión la conservación, exposición y difusión de la vida de Juan Ponce de León y sus campañas de colonización en el este de la isla. Régimen estatal. Este museo funcionará como una extensión del Museo Alcázar de Colón, por su tipología, su exposición museográfica esta formada por la colección del Alcázar, sus programas de educación y difusión serán regidos por este y todos los aspectos de preservación y conservación se determinan en el Museo Alcázar de Colón.

11) Centro de Conservación y Restauración de Bienes Muebles (CECREBIM) este contempla además del tradicional taller de restauración, un laboratorio de conservación que aplicará las medidas de conservación preventiva en todos los museos del país; los departamentos para coordinar y ejecutar el Plan de Contingencia y Manejo de Desastres, así como también el Plan de Recuperación y el departamento de museología que tendrá a su cargo la revisión anual de los inventarios de los museos estatales y el estado de sus colecciones.

      Red Nacional de Museos

La Red Nacional de Museos es el sistema, dentro de la Dirección General de Museos, que aglutina el universo museístico nacional. Todos los museos del país deben formar parte de La Red. El régimen de registro de los museos se basa en las siguientes clasificaciones: Museos Estatales, dependientes directos de la Dirección General de Museos tanto en materia administrativa como técnica. El cumplimiento de las normas y procedimientos establecidos en este manual es obligatorio para todos los museos estatales. Existen en la actualidad museos estatales dentro de otras instituciones públicas, los cuales solo se acogerán a las disposiciones técnicas de la Red Nacional de Museos. Museos Municipales, dependientes de los Ayuntamientos o gobiernos municipales. Como miembros de La Red reciben el beneficio de cooperación especializada, asesoría en obtención y manejo de recursos económicos y capacitación técnica del personal. Museos Semiprivados (mixtos), regidos por una Fundación sin fines de lucro o una Organización no gubernamental (ONG), conservan la independencia administrativa y reciben fondos mixtos, tanto estatales como privados. Se comprometen a cumplir con las normas y procedimientos en materia de seguridad y manejo de bienes. Museos Privados, totalmente independientes del gobierno central en materia administrativa. Se comprometen a cumplir con las normas y procedimientos en materia de seguridad y manejo de bienes.

La Red Nacional de Museos esta formada por los 44 museos que cumplen con los requisitos de la DGM.

Museos Nacionales

Todos los museos nacionales son de régimen estatal. Es el tipo de museo que sus colecciones son representativas de la totalidad nacional, ya sean especializadas o diversas.

1) Museo Nacional de Historia y Geografía, C/ Pedro Henríquez Ureña, Plaza de la Cultura, Santo Domingo. Telf. 809-686-6668. Tiene como misión la conservación, investigación, exposición y difusión del patrimonio artístico sobre historia y geografía nacional.

2) Museo del Hombre Dominicano, C/ Pedro Henríquez Ureña, Plaza de La Cultura, Santo Domingo. Telf. 809-687-3622/23. Tiene como misión la conservación, investigación, exposición y difusión del patrimonio artístico y el patrimonio inmaterial sobre antropología nacional, arqueología precolombina y etnología nacional.

3) Museo de Arte Moderno, C/ Pedro Henríquez Ureña, Plaza de la Cultura, Santo Domingo. Telf. 809-685-2154 y 809-685-2154. Tiene como misión la conservación, investigación, exposición y difusión del patrimonio artístico sobre las artes plásticas modernas y contemporáneas nacionales.

4) Museo de las Casas Reales, C/ Las Damas, Esq. Mercedes, Plaza España, Ciudad Colonial, Santo Domingo. Telf. 809-682-4202. Tiene como misión la conservación, investigación, exposición y difusión del patrimonio artístico sobre historia y arte colonial, arqueología colonial y ceramología histórica, dentro del periodo 1496-1844.

5) Acuario Nacional, Avenida España, Santo Domingo, Telf. 809-766-1709. Tiene como misión la conservación, investigación, exposición y difusión del patrimonio natural sobre flora y fauna acuática.

6) Jardín Botánico Dr. Rafael M. Moscoso, Avenida República de Colombia Esq. Los Próceres, Santo Domingo, Telf. 809- 385-2611. Tiene como misión la conservación, investigación, exposición y difusión del patrimonio natural sobre la flora nacional.

7) Parque Zoológico Nacional, Ave. Los Arroyos de Arroyo Hondo, Santo Domingo, Telf.: 809-562-3149. Tiene como misión la conservación, investigación, exposición y difusión del patrimonio natural sobre la fauna nacional e internacional.

8) Panteón de la Patria, Calle Las Damas No. 52, Ciudad Colonial, Santo Domingo, Telf. 809 – 689-6010. Tiene como misión la conservación de los restos y la difusión de la memoria de los próceres, héroes y mártires de la Nación, así como de los ilustres en todas las disciplinas, de la Nación.

9) Museo Nacional de Historia Natural, C/ Pedro Henríquez Ureña, Plaza de la Cultura, Santo Domingo. Telf. 808-689-0106. Cerrado temporalmente. Tiene como misión la conservación, investigación, exposición y difusión del patrimonio natural nacional.

Museos Regionales

Es el museo que sus colecciones especializadas o diversificadas es representativo de una región definida.

10) Museo Histórico y Arqueológico “Dr. Estrada Torres”, Biblioteca Jimena Fernández 3era. Planta, Azua. Telf. 809 516-2442. Horario 8:30 AM-6:00 PM. Tiene como misión la exposición y difusión de la historia de la región sur del país. Régimen privado.

11) Museo Arqueológico Regional Altos de Chavón, Altos de Chavón La Romana. Telf. 809-523-8554.Tiene como misión la exposición y la difusión de la historia y la arqueología, tanto precolombina como de los inicios de la colonización de la región este del país. Régimen privado. Colección precolombina estatal.

Museos Locales

Es el museo cuyas colecciones corresponden o están relacionadas con el ámbito local de carácter rural o urbano, sin importar sí es especializada o diversa.

12) Museo de la Cofradía del Espíritu Santo de los Congos de Villa Mella, de Mata los Indios C/ 30, No. 39, Mata los Indios, Villa Mella. Telf. 809-239-9506. Tiene como misión la conservación, investigación, exposición y difusión de este patrimonio intangible nacional, también declarado como Obra Maestra de Patrimonio Oral e Intangible de la Humanidad. Régimen semiprivado o mixto.

13) Museo Histórico de Baní, Ayuntamiento de Baní, 2da. Planta. Telf. 809 522-3315. Tiene como misión la exposición y difusión de la historia de la provincia de Baní. Régimen municipal.

14) Museo Cándido Bido, C/ Mella Esq. San Antonio, Bonao. Telf. 809-525-5263 y 809 525-7707. como misión la exposición de artes plásticas y folclóricas locales. Régimen privado.

15) Museo Tomás Morel, Ave. Restauración, Santiago de Los Caballeros, Telf. 809- 582-6787. Tiene como misión la exposición y difusión del patrimonio folclórico local. Régimen semiprivado o mixto.

16) Museo Imágenes de la Frontera C/ Juan Pablo Duarte, No. 63 Dajabón 809-579-8435. Tiene como misión la exposición y difusión de la historia local. Régimen semiprivado o mixto.

Museos Especializados

17) Centro Cultural Eduardo León, Ave. 27 de febrero #146, Villa Progreso, Santiago. Telf. 809-582-2315. Tiene como misión la exposición y difusión de las artes plásticas, arqueología precolombina e historia local. Régimen privado. Colección precolombina estatal.

18) Museo de las Atarazanas Reales, Calle Colon, No. 4, Ciudad Colonial Santo Domingo, Telf. 809-682-5834. Cerrado temporalmente. Tiene como misión la conservación, exposición y difusión del patrimonio artístico sobre arqueológica subacuática nacional. Régimen estatal.

19) Museo Casa de Tostado, C/ Arzobispo Meriño Esq. C/ Padre Billini, Ciudad Colonial Santo Domingo, Telf. 809-689-5000. Tiene como misión la conservación, exposición y difusión del patrimonio artístico sobre la vida local y artes decorativas del siglo XIX y principios del siglo XX. Régimen estatal.

20) Museo Bellapart, Av. John F. Kennedy Esq. Luis Lembert Peguero 5to piso, Santo Domingo. Telf. 809-541-7721 Ext. 296. Tiene como misión la exposición y difusión de artes plásticas dominicana del siglo XX. Régimen privado.

21) Museo de la Cerámica Contemporánea, C/ Víctor Garrido Puello, No. 130, Edif. Metropolitano, Santo Domingo. Telf. 809-540-4350. Tiene como misión la exposición y difusión del arte de la cerámica contemporánea. Régimen privado.

22) Sala de Arte Prehispánica, Av. San Martín Esq. John F. Kennedy Edificio Pepsi, Santo Domingo. Telf. 809-540-7777 Ext. 235. Tiene como misión la exposición y difusión de arqueológica precolombina. Régimen privado. Colección estatal.

23) Museo del Niño Trampolín, Casa de Batidas C/ Las Damas Ciudad Colonial, Santo Domingo. Telf. 809-685-5551. Tiene como misión la educación a través de exposición del desarrollo del hombre, historia y geografía nacional, tecnología, flora y fauna nacional de la niñez. Régimen semiprivado o mixto.

24) Museo de la Porcelana, C/ José Reyes, No. 6, Ciudad Colonial Santo Domingo, Telf. 809-688-4759. Tiene como misión la exposición y difusión del arte de la porcelana. Régimen privado.

25) Museo de Arte Taino, Plaza Arawack, 2do Piso, San Felipe, Puerto Plata. Telf. 809-586-7601. Tiene como misión la exposición y difusión de la arqueología precolombina. Régimen privado. Colección estatal.

Subclasificación de museos especializados:

Museos de Sitio
Es el museo instalado en un lugar de interés arqueológico o histórico en donde sus colecciones ilustran al sitio mismo o tiene relación directa con éste.

26) Museo de Sitio de la Vega Vieja, Carretera vieja, Cutupu – La Vega, Parque Nacional de La Vega Vieja. Sitio arqueológico de la Concepción de la Vega, con exposición permanente de arqueología precolombina y colonial del siglo XV. Régimen estatal

27) Museo de Sitio de La Isabela, Parque Nacional de La Isabela, Luperón, Puerto Plata, RD. Telf. 809-498-3534. Sitio arqueológico de La Isabela, primera ciudad europea en América, con exposición permanente de arqueología precolombina y colonial del siglo XV. Régimen estatal.

Museos Naturales o in situs
Es el museo cuya colección son del lugar, permanecen en él, o fueron construidos partiendo de los restos obtenidos “in situs” donde se descubrieron, se fabricaron o fueron usados.

28) Museo Arqueológico de La Caleta, Autopista Las Américas, Parque Nacional de La Caleta. Sitio arqueológico, asentamiento precolombino. Régimen estatal.

29) Museo Parque Los Tres Ojos, Ave. Las Américas, Santo Domingo, Telf. 809-788-7056. Sitio arqueológico, asentamiento precolombino, tres cuevas con lagos interiore y un lago exterior. Régimen estatal.

30) Museo Cuevas de Las Maravillas, Carretera San Pedro la Romana Km.16 809-390-8180. Sitio arqueológico, asentamiento precolombino dentro de una cueva. Régimen semiprivado o mixto. Colección estatal.

Museos Monumentos
Edificios o complejos de edificios que por sí mismos constituyen objeto de exposición, a causa de sus elementos diferentes y debido a su valor arqueológico, histórico o arquitectónico, los cuales pueden contar o no con colecciones adicionales relacionadas con los mismos.

31) Museo Faro a Colón, Av. Boulevard del Faro, Villa Duarte, Santo Domingo. Telf. 809-591-1492. Monumento dedicado a la memoria y que alberga los restos mortales del Descubridor de América, Almirante don Cristóbal Colon, investiga, expone, conserva y difunde la memoria histórica y el patrimonio internacional relacionado con el descubrimiento, colonización y evangelización de América, en las tres vertientes involucradas, Europa-Asia, Africa y América. Régimen estatal.

32) Museo de la Restauración, Monumento a la Restauración, Santiago de los Caballeros. Cerrado temporalmente. Monumento dedicado a la gesta de la Restauración de la República y la etapa 1844 – 1865. Régimen estatal.

33) Museo Fortaleza de San Felipe, Extremo Oeste Malecón, Puerto Plata. Telf. 809 261-6043 y 809 708-5354. Monumento que expone y difunde la vida militar de los siglos XVIII y XIX. Régimen estatal.

Museos-Casas o Casas-Museos
Casa que se encuentra como la dejó su último morador, al que recuerda o está dedicada.

34) Museo Alcázar de Colón, Plaza España, Ciudad Colonial Santo Domingo 809-682-4750. Tiene como misión la conservación, exposición y difusión de la vida de la familia Colon en la Ciudad de Santo Domingo y la época virreinal. Régimen estatal.

35) Museo Hermanas Mirabal, C/ Carretera Duarte Km. 1, Conuco, entre Tenares y Salcedo. Telf. 809-587-8530 y 809 577-2104. Tiene como misión conservar, exponer y difundir la vida de las Heroínas Nacionales Patria, Minerva y María Teresa Mirabal, asesinadas por su lucha por la libertad y la justicia social durante de la tiranía de Rafael L. Trujillo, alberga sus restos así como los restos del Héroe Nacional Manolo Tavárez Justo viudo de Minerva Mirabal, es también extensión del Panteón de la Patria. Régimen privado.

36) Museo Casa-Fuerte Juan Ponce de León, San Rafael de Yuma, Higuey. Telf. 809-551-0118. Tiene como misión la conservación, exposición y difusión de la vida de Juan Ponce de León y sus campañas de colonización en el este de la isla. Régimen estatal.

Museos de Prócer
Museo dedicado a un personaje histórico que contiene colecciones relacionadas con él, representativas de su vida y actuación sobresaliente en la proyección social, cultura o política.

37) Museo de Duarte, C/ Isabel La Católica, No. 308 Ciudad Colonial Santo Domingo. Telf. 809-687-1436. Tiene como misión la conservación, exposición y difusión de la vida y obra de Juan Pablo Duarte, Padre de la Patria. Régimen estatal.

38) Museo Casa Generalísimo Máximo Gómez, Ave. Mella #39, Montecristi. Telf. 809 579-2474. Tiene como misión la conservación, exposición y difusión de la vida y obra del General Máximo Gómez, Héroe de la independencia de Cuba. Régimen municipal.

39) Museo Srta. Elupina Cordero, C/ 16 de agosto Capillas Santa Teresa de Jesús. Telf. 809-556-7509. Tiene como misión la conservación, exposición y difusión de la vida y obra de la Srta. Elupina Cordero, religiosa dominicana, candidata a Beatificación. Régimen semiprivado o mixto.

Museos de Tecnología
Museo que está dedicado a una o más ramas de la técnica: extracción de materia prima, energía, información, transporte, tecnología, necesidades de la vida cotidiana, etc.

40) Museo Numismático y Filatélico, Banco Central, C/ Pedro Henríquez Ureña, Gazcue, Santo Domingo. Telf. 809-221-9111 Ext. 36-65. Tiene como misión la conservación, exposición y difusión del patrimonio filatélico y numismático nacional. Régimen estatal.

41) Museo Mundo del Ámbar, C/ Arzobispo Meriño, No 452, Esq. Restauración, Ciudad Colonial Santo Domingo. Telf. 809-682-3309. Tiene como misión la exposición y difusión de la explotación del ámbar nacional. Régimen privado.

42) Museo del Larimar, C/ Isabel La Católica, No. 54, Ciudad Colonial Santo Domingo. Telf. 809-689-6605. Tiene como misión la exposición y difusión de la explotación de la piedra nacional de Larimar. Régimen privado.

43) Museo de la Radio y TV. Lulio Moscoso, C/ Dr. Tejada Florentino, No. 8, Villa Consuelo, Santo Domingo. Telf. 809-689-2121 Ext. 302. Tiene como misión la conservación y difusión de la radio y la televisión nacional. Régimen estatal.

44) Museo del Ámbar Dominicano, Puerto Plata. Telf. 809-586-2848. Tiene como misión la exposición y difusión de la explotación del ámbar nacional. Régimen privado.

Mayo 15 Día Internacional de la familia

El día Internacional de la Familia se observa cada año el día 15 de mayo desde 1994. Esta fecha fue proclamada en 1993 por la Asamblea General de las Naciones Unidas  haciendo eco de la importancia que la comunidad internacional le otorga a la familia. El Día Internacional de la Familia es la ocasión propicia para promover la concienciación y un mejor conocimiento de los procesos sociales, económicos y demográficos que afectan a este importante núcleo de la sociedad.

En la resolución  la Asamblea General también observó que las disposiciones relacionadas con la familia que figuran en los textos aprobados en las grandes conferencias y cumbres de las Naciones Unidas celebradas en el decenio de 1990 y en sus procesos de seguimiento continúan proporcionando orientación normativa sobre la manera de reforzar los componentes de las políticas y los programas centrados en la familia, como parte de un enfoque amplio e integrado del desarrollo.

El Día Internacional de la Familia de las Naciones Unidas ha inspirado una serie de actos de sensibilización, entre los cuales destaca la celebración de esos días en el plano nacional. En numerosos países, ese día ofrece una oportunidad para poner de relieve los distintos ámbitos de interés para las familias. Entre las actividades se incluyen cursos prácticos y conferencias, programas de radio y televisión, artículos periodísticos y programas culturales que hacen hincapié en los temas pertinentes.

Departamento de Información Pública de las Naciones Unidas ©

Mayo 01 Día Mundial del Trabajo

Los Mártires de Chicago.
Una producción para TVPTS - HISTORIA DEL 1º DE MAYO y LOS MÁRTIRES DE CHICAGO
Suplemento LUCHA DE CLASES

Esta es la información que TVPTS ha publicado en su canal de YouTube sobre este importante día :

 Desde su establecimiento en la mayoría de países por acuerdo del Congreso Obrero Socialista de la Segunda Internacional, celebrado en París en 1889, es una jornada de lucha reivindicativa y de homenaje a los Mártires de Chicago.
El 1 mayo de 1886, un grupo de trabajadores organizó una movilización popular en reclamo de la jornada de ocho horas en una época en que lo "natural" era trabajar entre 12 y 16 horas por día. La mayor democracia del mundo respondió brutalmente y, fraguando un atentado, encarceló a un grupo de militantes populares en los que intentó escarmentar a toda la clase trabajadora de los Estados Unidos y por qué no, de todo el mundo. Tras un proceso plagado de irregularidades, fueron detenidos los dirigentes anarquistas Adolph Fisher, Augusto Spies, Albert Parsons, George Engel, Louis Lingg, Michael Schwab, Samuel Fielden y Oscar Neebe. Los cuatro primeros fueron ahorcados el 11 de noviembre de 1887. Lingg prefirió suicidarse con una bomba que él mismo había preparado en la cárcel antes de padecer la "justicia del sistema". Miguel Schwab y Samuel Fielden fueron condenados a prisión perpetua y Oscar Neebe a 15 años cárcel. Miguel Schawb dijo al escuchar su condena que reconocía a aquel tribunal ninguna autoridad y que su lucha y la de sus compañeros era de una justicia tan evidente que no había nada que demostrar y que ellos luchaban por las 8 horas de trabajo pero que: "Cuatro horas de trabajo por día serían suficientes para producir todo lo necesario para una vida confortable, con arreglo a las estadísticas. Sobraría, pues, tiempo para dedicarse a las ciencias y el arte".

Abril 23 Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor

  La celebración del día del libro surge a principios del siglo XX en  Cataluña, España , cuando el escritor valenciano Vicente Clavel Andrés la propuso a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona. Poco después, en 1930, se instaura definitivamente la fecha del 23 de abril como Día del Libro. Pero no es hasta 1995 cuando la  UNESCO  (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) proclama esta fecha como "El día Mundial del Libro y del Derecho de Autor".

Este día es especial para la  literatura del mundo porque este día, en 1616, murió Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el poeta Garcilaso de la Vega, El Inca. El 23 de abril es también la fecha de nacimiento de otros  autores, como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla y Manuel Mejía Vallejo. 

 En 2012 se celebró además el 80º aniversario del Index Translationum.  Es un repertorio de obras traducidas en todo el mundo, una bibliografía internacional de traducciones. Fue creado en 1932.

  El 23 de abril coincide con Sant Jordi (San Jorge), patrón de Cataluña y Aragón y es tradicional que los enamorados y personas queridas se intercambien una rosa y un libro.

Por eso hoy les regalo una rosa y un  fragmento de "Romeo y Julieta" de William Shakespeare, así como un enlace a la página de la Biblioteca Cervantes Virtual, para que disfruten de Don Quijote de la Mancha narrado por Camilo García Casar.

¡Feliz día del libro!

  Romeo y Julieta de William Shakespeare

 Fragmento Romeo y Julieta acto II escena II en el jardín de los Capuleto

        Romeo:-
¡Silencio! ¿Qué resplandor se abre paso a través de aquella ventana? ¡Es el Oriente, y Julieta, el sol! ¡Surge, esplendente sol, y mata a la envidiosa luna, lánguida y pálida de sentimiento porque tú, su doncella, la has
aventajado en hermosura! ¡No la sirvas, que es envidiosa! Su tocado de vestal es enfermizo y amarillento, y no son sino bufones los que lo usan, ¡Deséchalo! ¡Es mi vida, es mi amor el que aparece!… Habla… más nada se escucha; pero, ¿qué
importa? ¡Hablan sus ojos; les responderé!…Soy demasiado atrevido. No es a mi a quien habla. Do de las más resplandecientes estrellas de todo el cielo,
teniendo algún quehacer ruegan a sus ojos que brillen en sus esferas hasta su retorno. ¿Y si los ojos de ella estuvieran en el firmamento y las estrellas en su rostro? ¡El fulgor de sus mejillas avergonzarían a esos astros, como la luz
del día a la de una lámpara! ¡Sus ojos lanzarían desde la bóveda celestial unos rayos tan claros a través de la región etérea, que cantarían las aves creyendo
llegada la aurora!… ¡Mirad cómo apoya en su mano la mejilla! ¡Oh! ¡Mirad cómo apoya en su mano la mejilla! ¡Oh! ¡Quién fuera guante de esa mano para poder
tocar esa mejilla!

        Julieta:-
¡Ay de mí!

        Romeo:-
Habla. ¡Oh! ¡Habla otra vez ángel resplandeciente!… Porque esta noche apareces tan esplendorosa sobre mi cabeza como un alado mensajero celeste ante los ojos
estáticos y maravillados de los mortales, que se inclinan hacia atrás para verle, cuando él cabalga sobre las tardas perezosas nubes y navega en el seno
del aire.

        Julieta:-
¡Oh Romeo, Romeo! ¿Por qué eres tú Romeo? Niega a tu padre y rehusa tu nombre; o, si no quieres, júrame tan sólo que me amas, y dejaré yo de ser una Capuleto.

        Romeo:-
(Aparte) ¿Continuaré oyéndola, o le hablo ahora?

        Julieta:-
¡Sólo tu nombre es mi enemigo! ¡Porque tú eres tú mismo, seas o no Montesco!
¿Qué es Montesco? No es ni mano, ni pie, ni brazo, ni rostro, ni parte alguna que pertenezca a un hombre. ¡Oh, sea otro nombre! ¿Qué hay en un nombre? ¡Lo que llamamos rosa exhalaría el mismo grato perfume con cualquiera otra denominación! De igual modo Romeo, aunque Romeo no se llamara, conservaría sin este título las raras perfecciones que atesora. ¡Romeo, rechaza tu nombre; y a cambio de ese nombre, que no forma parte de ti, tómame a mi toda entera!

        Romeo:-
Te tomo la palabra. Llámame sólo "amor mío" y seré nuevamente bautizado. ¡Desde ahora mismo dejaré de ser Romeo!

        Julieta:-
¿Quién eres tú, que así, envuelto en la noche, sorprendes de tal modo mis secretos?

        Romeo:-
¡No sé cómo expresarte con un nombre quien soy! Mi nombre, santa adorada, me es odioso, por ser para ti un enemigo. De tenerla escrita, rasgaría esa palabra...